初中小班補習(xí)_戴氏英語必備語法知識點歸納_初中輔導(dǎo)
初中小班補習(xí)_戴氏英語必備語法知識點歸納_初中輔導(dǎo),要帶著問題上課。在聽課時，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來，緊跟老師講課的思路，把這些問題逐個解決。具體要做到“五勤”：用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題，用口回答老師的提問或向老師請教不懂的問題，用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點內(nèi)容。語法是學(xué)好英語最主要的一部門，以是月朔的學(xué)生在學(xué)習(xí)語法知識的時刻，要將每個語法點都明晰清晰。下面是
月朔英語語法知識
名詞所有格
名詞在中示意所有關(guān)系，所屬關(guān)系常用名詞所有格。兩種形式：
(1)名詞詞尾加’s，主要用于有生命的名詞 Tom’s mother the teacher’s desk
(2)of+名詞，主要用于無生命的名詞。the wall of the classroom
‘s屬格的組成：
(1)單數(shù)名詞在末尾加 ‘s the boy’s backpack the woman’s computer
(2)以s或es 末尾的名詞只在詞尾加 “‘”the boys’ backpacks my boss’ office
(3)復(fù)數(shù)名詞后一樣平時只加’ 不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞加’s
the girls’ books the children’s soccers
(4)示意幾個名詞各自的所有關(guān)系時，名詞末尾都加’
Tom’s and Jack’s books Lucy’s and Lily’s rooms
(5)示意幾個名詞共有的，應(yīng)在最后一個詞后加’s
Tom and Jack’s mother Lucy and Lily’s room
(6)示意時間、距離、重量、國家、都市等無生命的名詞后也可以加’s示意其所有關(guān)系 an hour’s walk the city’s parks
(7)在示意店肆或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面經(jīng)常不泛起它所修飾的名詞。 my uncle’s (house) the doctor’s(office)
月朔英語語法知識要點
句子因素：英語句子因素分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語是句子所要說的人或事物，回復(fù)是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。
如：I’m Miss Green.
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài)，回復(fù)“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。
如：Jack cleans the room every day.
3、表語在系動詞之后，說明主語的身份或特征，回復(fù)是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping Ping .
4、賓語示意及物動詞的工具或效果，回復(fù)做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。
如：He can spell the word.
有些及物動詞帶有兩個賓語，一個指物，一個指人。指物的叫直接賓語，指人的叫間接賓語。間接賓語一樣平時放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter .
有時可把介詞to或for加在間接賓語前組成，放在直接賓語后面，來強調(diào)間接賓語。
如：He wrote a letter to me .
5、定語修飾名詞或代詞，通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。
, 記單詞，讀課文，回憶昨天的課程……諸如此類的事情，盡管很容易，卻不能不做，不做便形成不良影響，怎能認(rèn)為做這些無足輕重呢？,,加入中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對于考生來說都晦氣。另外，對于初中生來說，體育是考分的一部門，對于高中生來說身體狀態(tài)，直接影響其報考專業(yè)甚至往后的生長。因此，考生在制訂學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時，應(yīng)該遵照統(tǒng)籌兼顧的原則。,如： Shanghai is a big city .
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞，通常由副詞擔(dān)任。
如：He works hard. (他事情起勁。)
7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么，通常由形容詞或動詞充當(dāng)
如：They usually keep their classroom clean
He often helps me do my lessons.
月朔英語語法知識
there be 句型
“there be +名詞詞組”中，there為虛詞，be后面的名詞詞組為句子的真正主語。該句式在使用時需注重如下幾點：
1、there be句式示意“有”時，它示意一種存在關(guān)系，通常帶有一個地址狀語，意為“什么地方(時刻)有……”。此外，其主語還可以帶前置或后置定語。
例如：There is a blackboard in the classroom.
There are two old women waiting for you at the gate.
2、在正式文體中，該句式中be動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于以下兩種情形：(1)該句式中只有一個主語，主語為單數(shù)時，be動詞用單數(shù);主語若為復(fù)數(shù)，be動詞也用復(fù)數(shù)。
(2)該句式中有幾個并列主語，則按就近原則處置，即與靠近be動詞的第一個主語保持一致。例如：
1) There is a pen on the desk.
2) There are three apples on the table.
3) There is a dictionary and two pens on the desk.
4) There are two pens and a dictionary on the desk.
there be句型與have的區(qū)別：
there be 句型和have都示意“有”的寄義。區(qū)別如下：there be示意“某處存在某物或某人”;have示意“某人擁有某物/某人”，它示意所有、擁有關(guān)系。
e.g.
?、?He has two sons. 他有兩個兒子。
?、?There are two men in the office. 辦公室里有兩個男子。
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